Come nasce un oggetto? Quale percorso trasforma un\u2019intuizione in un prodotto capace di entrare nella vita quotidiana? E quale ruolo hanno, in questo processo, la ricerca, il design, la comunicazione e la creativit\u00e0?<\/p>\n
Sono queste le domande da cui prende forma \u201cTra arte e scienza. Immaginare, progettare, creare\u201d<\/strong>, il nuovo programma di Fondazione Pirelli Educational<\/strong> per l\u2019anno scolastico 2026-2027, che sar\u00e0 presentato ai docenti luned\u00ec 21 settembre alle ore 17.00<\/strong> durante un incontro online sulla piattaforma Microsoft Teams.<\/p>\n Visite guidate, laboratori, giochi e attivit\u00e0 interattive accompagneranno bambini e ragazzi delle scuole primarie e secondarie alla scoperta di temi come storia d\u2019impresa, comunicazione visiva, design, smart manufacturing e sostenibilit\u00e0<\/strong>. Le attivit\u00e0 si svolgeranno in presenza, in modalit\u00e0 ibrida oppure interamente online<\/strong>, a seconda del percorso scelto e delle esigenze delle classi. Attraverso i documenti dell\u2019Archivio Storico, oggetti, immagini e testimonianze, gli studenti potranno conoscere la cultura d\u2019impresa di Pirelli come un luogo di incontro tra arte e scienza<\/strong>, dove competenze tecnologiche e linguaggi umanistici si intrecciano e si alimentano reciprocamente.<\/p>\n L\u2019offerta formativa di quest\u2019anno si rinnova a partire dal concept della nuova mostra di Fondazione Pirelli, \u201cDal progetto all\u2019oggetto. I linguaggi della ricerca e dell\u2019arte nel mondo Pirelli\u201d<\/strong>, che racconta il dialogo continuo tra ricerca scientifica, progettazione e creativit\u00e0 attraverso alcuni degli oggetti pi\u00f9 significativi della storia dell\u2019azienda.<\/p>\n \u00c8 proprio \u201cDal progetto all\u2019oggetto\u201d<\/strong> il filo conduttore delle attivit\u00e0 Educational: un percorso che accompagna bambini e ragazzi a seguire le diverse fasi che portano dalla nascita di un\u2019idea alla realizzazione di un prodotto e alla sua comunicazione. Brevetti, fotografie, documenti d\u2019archivio, disegni tecnici, campagne pubblicitarie, oggetti storici e testimonianze del lavoro di ricerca diventano strumenti per comprendere come innovazione, arte e scienza<\/strong> possano incontrarsi e generare nuove possibilit\u00e0 progettuali.<\/p>\n Per le scuole primarie, il viaggio prende avvio dagli oggetti e dai materiali<\/strong>. Attraverso percorsi dedicati alla gomma e ai suoi molteplici utilizzi, i bambini potranno scoprire come un materiale possa trasformarsi, grazie alla fantasia e al progetto, in giochi, personaggi e prodotti. Dalle storie di Bruno Munari<\/strong> e dei suoi celebri giocattoli ai segreti del pneumatico e del battistrada, le attivit\u00e0 laboratoriali permetteranno di sperimentare in prima persona il rapporto tra creativit\u00e0, osservazione e tecnologia<\/strong>, imparando a guardare gli oggetti quotidiani con occhi nuovi.<\/p>\n Gli studenti delle scuole secondarie di I grado saranno invece coinvolti in percorsi che affrontano il tema del progetto da prospettive differenti. Potranno esplorare il mondo della qualit\u00e0 e dell\u2019innovazione industriale<\/strong> attraverso attivit\u00e0 di robotica e controllo dei processi; scoprire il ruolo della comunicazione nella costruzione dell\u2019identit\u00e0 aziendale attraverso la storia della Rivista Pirelli<\/em> e le collaborazioni con artisti, fotografi e designer; osservare gli oggetti conservati negli archivi come testimonianze dei cambiamenti tecnologici, culturali e sociali<\/strong>.<\/p>\n