{"id":50941,"date":"2016-05-03T00:00:00","date_gmt":"2016-05-03T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fondazionepirelli.org\/fondazione-pirelli\/limpresa-forte-nasce-dalla-formazione-forte\/"},"modified":"2019-05-27T12:41:46","modified_gmt":"2019-05-27T12:41:46","slug":"limpresa-forte-nasce-dalla-formazione-forte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazionepirelli.org\/it\/cultura-dimpresa\/limpresa-forte-nasce-dalla-formazione-forte\/","title":{"rendered":"L\u2019impresa forte nasce dalla formazione forte"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Una ricerca USA approfondisce i legami fra scuola, cultura del lavoro e produzione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La cultura d\u2019impresa nasce anche a scuola. E non potrebbe che essere cos\u00ec, visto che il senso dell\u2019imprenditorialit\u00e0, del sacrificio, della ricerca del nuovo e anche del rischio, si possono apprendere con completezza solamente da giovani. Ambiente scolastico e formativo stimolante e insegnanti adeguati fanno il resto. Quanto poi tutto questo sia di difficile realizzazione \u00e8, ovviamente, altra cosa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">E\u2019 interessante, parlando di scuola e senso d\u2019impresa, leggere allora \u201cEquity in american education: the intersection of race, class, and education\u201d di <strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pamela J. Meanes (Partner di\u00a0 Thompson Coburn, LLP, Presidente di National Bar Association 2014\u201315 e docente all\u2019University of Iowa, alla \u00a0Clark Atlanta University e al Monmouth College)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Meanes per ragionare su istruzione e senso d\u2019impresa, utilizza un approccio originale e interessante. L\u2019autrice, infatti, approfondisce i collegamenti fra l\u2019educazione fornita dal sistema scolastico e sociale americano, la razza e la classe della popolazione partendo dai fatti di cronaca nera e guardando anche alle scuole dedicate dall\u2019infanzia in avanti.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019inizio del ragionamento \u00e8 basato sull\u2019idea che l\u2019educazione crea nuove opportunit\u00e0 economiche, si passa poi all\u2019approfondimento dell\u2019educazione e dell\u2019organizzazione scolastiche, per arrivare alla questione delle dotazioni economiche\u00a0 a disposizione. L\u2019idea di Meanes \u00e8, come appena accennato sopra, che l\u2019importanza dell\u2019educazione si manifesti nella capacit\u00e0 di fornire opportunit\u00e0 agli studenti anche per quanto riguarda l\u2019intraprendenza economica; ma il livello di educazione fornito dipende a sua volta dalla disponibilit\u00e0 di risorse finanziarie adeguate. Accanto a tutto questo, Meanes mette a fuoco il valore delle disciplina come elemento educativo nei sistemi formativi per poi arrivare a toccare i casi estremi di indisciplina scolastica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pamela Meanes chiude la sua ricerca citando Martin Luther King &#8211;\u00a0 \u201cLa funzione della formazione \u00e8 quella di insegnare a pensare intensamente e<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">a pensare in modo critico (\u2026). Intelligenza pi\u00f9 carattere sono l&#8217;obiettivo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">di una vera educazione\u201d -, e aggiunge: \u201cSappiamo tutti che l&#8217;istruzione \u00e8 la chiave e che la conoscenza \u00e8 la radice del potere, economico o di altro genere\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Non \u00e8 un caso che buona scuola e buona impresa possano avere le stesse radici concettuali: lavoro, conoscenza, intraprendenza. Quanto scritto da Pamela Meanes rappresenta uno strumento utile per capire come si possano coniugare cultura della formazione e cultura dell\u2019impresa.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>Equity in american education: the intersection of race, class, and education <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pamela J. Meanes<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">University of Richmond Law Review, 2016<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una ricerca USA approfondisce i legami fra scuola, cultura del lavoro e produzione.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[54,52],"tags":[],"class_list":["post-50941","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-approfondimenti","category-cultura-dimpresa"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.0 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>L\u2019impresa forte nasce dalla formazione forte - Fondazione Pirelli<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/127.0.0.1\/it\/cultura-dimpresa\/limpresa-forte-nasce-dalla-formazione-forte\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"L\u2019impresa forte nasce dalla formazione forte - 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