{"id":51489,"date":"2017-10-10T00:00:00","date_gmt":"2017-10-10T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fondazionepirelli.org\/fondazione-pirelli\/troppo-pochi-laureati-e-maltrattati-per-reggere-la-sfida-humanifacturing\/"},"modified":"2019-05-09T14:18:00","modified_gmt":"2019-05-09T14:18:00","slug":"troppo-pochi-laureati-e-maltrattati-per-reggere-la-sfida-humanifacturing","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazionepirelli.org\/it\/cultura-dimpresa\/troppo-pochi-laureati-e-maltrattati-per-reggere-la-sfida-humanifacturing\/","title":{"rendered":"Troppo pochi laureati e maltrattati, per reggere la sfida \u201chumanifacturing\u201d"},"content":{"rendered":"<p>Troppo pochi laureati, in Italia. E bistrattati, pagati male, costretti a fare lavori inadeguati. E\u2019 questa la sintesi, sui media italiani, del recente <strong>Rapporto Ocse<\/strong> su \u201cStrategia per le competenze\u201d (6 ottobre). Con una conclusione sconfortante: in tempi in cui la competitivit\u00e0 si gioca soprattutto sul \u201ccapitale umano\u201d, il Paese continua a perdere preziose opportunit\u00e0 di sviluppo. E parecchi dei nostri giovani migliori scelgono d\u2019andare via, cercando altrove migliori condizioni di lavoro e di vita. Sono i \u201c<strong>cervelli in fuga<\/strong>\u201d, centinaia di migliaia di \u201ctalenti\u201d nel corso degli ultimi anni, un\u2019emorragia che in un anno vale un punto di Pil: 14 miliardi, tra spese dello Stato e delle famiglie per formare ragazzi che poi vanno all\u2019estero e quasi sempre non tornano pi\u00f9 (indagine del Centro Studi Confindustria, ne abbiamo parlato nel blog del 19 settembre).<\/p>\n<p>I dati dell\u2019Ocse dicono che solo il 20% degli italiani tra i 25 e i 34 anni completano il corso di studi universitari, contro una media Ocse del 30%. E l\u2019Italia \u00e8 l\u2019unico paese del G7 in cui la quota di laureati in mansioni di routine \u00e8 pi\u00f9 alta di quella di laureati impiegati in processi complessi e con poteri decisionali. In generale, il 30% dei lavoratori hanno \u201ccompetenze in eccesso\u201d o sono \u201csovraqualificati\u201d rispetto alle mansioni cui sono addetti. Eccola, l\u2019<strong>inadeguatezza<\/strong>.<\/p>\n<p>L\u2019Ocse conferma un \u201cmismatch\u201d tra formazione e lavoro. E in precedenti analisi ha anche notato un eccesso di lauree in materie umanistiche (comprese quelle giuridiche) e una carenza grave di laureati \u201cstem\u201d (le iniziali di science, technology, engineering e mathematics). Un disastro, insomma. Una gravissima disfunzione del nostro sistema educativo, in cui spendiamo comunque troppo poco, il 4% del Pil contro il 5,2% della media Ocse. Poco. E male.<\/p>\n<p>Ecco il secondo punto: la qualit\u00e0 dell\u2019universit\u00e0. Le recenti cronache dei media sono state affollate dal nuovo scandalo detto \u201c<strong>concorsopoli<\/strong>\u201d: un sistema distorto, in moltissimi atenei, per favorire l\u2019assegnazione di cattedre e incarichi a familiari, raccomandati, addetti fedeli a scuole accademiche e cordate di potere e interessi. Non \u00e8 il primo scandalo, probabilmente non sar\u00e0 l\u2019ultimo. La magistratura indaga. Ma in attesa di giustizia, il giudizio che molti giovani possono ricavarne \u00e8 terribile: l\u2019Italia, ancora una volta, conferma d\u2019essere il paese che premia le clientele e non il merito. Meglio, molto meglio, andarsene via.<\/p>\n<p>Pochi laureati, bistrattati e umiliati, nel cuore dell\u2019Accademia, il luogo della ricerca e della formazione pi\u00f9 elevata, dai figli e dai protetti dei \u201cbaroni\u201d.<\/p>\n<p>Su cosa fare, il dibattito \u00e8 aperto. Investimenti e riforme sull\u2019istruzione (i governi recenti hanno cominciato a cambiare qualcosa). Premio per le universit\u00e0 che, applicando al meglio i margini consentiti ai consigli d\u2019amministrazione e ai Senati accademici dalla Riforma Gelmini in termini di autonomia, chiamano in cattedra insegnanti e ricercatori di qualit\u00e0, anche dall\u2019estero. E stimoli per una migliore collaborazione tra atenei e imprese che investono sui \u201ctalenti\u201d e l\u2019innovazione. Anche da questo punto di vista da Milano possono arrivare utili indicazioni: nelle universit\u00e0 della metropoli aumenta il numero degli studenti che vengono qui a studiare dall\u2019estero e le sue universit\u00e0 pi\u00f9 esposte alla competizione e ai paragoni internazionali (Bocconi, Politecnico, Humanitas, etc.) crescono facendo buona selezione tra docenti e allievi. Ne risentono positivamente l\u2019attrattivit\u00e0 e la competitivit\u00e0 di tutto il territorio.<\/p>\n<p>La sfida dello sviluppo \u00e8 concentrata sull\u2019utilizzo delle intelligenze. Sono tempi di \u201c<strong>humanifacturing<\/strong>\u201d, scrive Luca De Biase su \u201c<strong>IlSole24Ore<\/strong>\u201d (8 ottobre), parlando dei progetti di una delle migliori multinazionali italiane, <strong>Comau<\/strong>, con un efficace neologismo di sintesi tra \u201c<strong>humanities<\/strong>\u201d, le competenze umanistiche a cominciare dalla filosofia e delle \u201cscienze del bello\u201d e \u201cmanifacturing\u201d, la straordinaria vocazione italiana alla manifattura di qualit\u00e0. Servono \u201cspecializzazioni forti e apertura mentale ampia\u201d, dicono in Comau. Tutt\u2019altro che una contraddizione. Spiega Maurizio Cremonini, responsabile marketing di Comau: \u201cPensare, realizzare, fare funzionare l\u2019architettura della fabbrica oggi \u00e8 un lavoro complesso che richiede fortissime competenze tecniche. Ma le tecnologie evolvono velocemente e le pur necessarie specializzazioni diventano obsolete: senza una preparazione ampia \u00e8 difficile stare al passo\u201d. Ampia e cio\u00e8 capace di capire e riorganizzare le complessit\u00e0, rimodulare meccanismi, riscrivere relazioni e connessioni, dare forma mobile al cambiamento, ritracciare su misura macchine e competenze.<\/p>\n<p>\u201c<strong>Industry4.0<\/strong>\u201d, big data, cloud computing, robotica d\u2019avanguardia, sistemi digital stanno modificando produzione, prodotti, lavoro. Lungo la prossima frontiera del futuro, la \u201cmeccatronica\u201d, cresce solo chi innova. Chi cio\u00e8 sa mettere in campo risorse per una nuova \u201ccivilt\u00e0 delle macchine\u201d, capaci di essere in linea con l\u2019organizzazione digitale del lavoro e con le \u201cconnessioni\u201d che gi\u00e0 adesso segnano le nostre metropoli, tra dimensioni da \u201csmart city\u201d e sfide economiche e culturali da \u201csharing economy\u201d (per averne idea, vale la pena leggere \u201cLa citt\u00e0 di domani \u2013 Come le Reti stanno cambiando il futuro urbano\u201d di Carlo Ratti, Einaudi e \u201cCambio di paradigma \u2013 Uscire dalla crisi pensando il futuro\u201d di Mauro Magatti, Feltrinelli). Robotica a misura umana. E nuove scelte da \u201ceconomia civile\u201d.<\/p>\n<p>\u201cIngegneri filosofi\u201d e \u201cingegneri poeti\u201d, abbiamo scritto pi\u00f9 volte in questo blog. \u201cCultura politecnica\u201d. E\u2019 la sfida di frontiera per le nostre universit\u00e0 e le nostre imprese: pi\u00f9 laureati, migliori e meglio trattati. La chiave vera per lo sviluppo.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Troppo pochi laureati, in Italia. E bistrattati, pagati male, costretti a fare lavori inadeguati. E\u2019 questa la sintesi, sui media italiani, del recente Rapporto Ocse su \u201cStrategia per le competenze\u201d (6 ottobre). 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