{"id":52112,"date":"2018-10-09T00:00:00","date_gmt":"2018-10-09T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fondazionepirelli.org\/fondazione-pirelli\/cultura-dellapprendere\/"},"modified":"2019-09-20T09:35:39","modified_gmt":"2019-09-20T07:35:39","slug":"cultura-dellapprendere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazionepirelli.org\/it\/cultura-dimpresa\/cultura-dellapprendere\/","title":{"rendered":"Cultura dell\u2019apprendere"},"content":{"rendered":"<p><em>L\u2019ultimo libro di un premio Nobel per l\u2019economia ragiona sui forti legami fra apprendimento, economia e sviluppo<\/em><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Una societ\u00e0 cresce e si sviluppa se impara ad imparare. Vale anche per le imprese, cos\u00ec come per ogni individuo. Occorre allora creare le condizioni perch\u00e9 un meccanismo di questo genere sia costruito e fatto funzionare. A tutti i livelli. Cosa non facile, ma fattibile. Questione culturale e sociale di primo livello, la creazione di una societ\u00e0 dell\u2019apprendimento \u00e8 stata affrontata da Joseph E. Stiglitz (Premio Nobel per l\u2019economia) e Bruce C. Greenwald in un libro denso di idee ma purtuttavia facile da leggere.<\/p>\n<p>\u201cCreare una societ\u00e0 dell\u2019apprendimento\u201d, appena tradotto in Italia, deriva da un libro pi\u00f9 ampio e tecnico che i due autori hanno scritto dopo una serie di conferenze tenute alla Colombia University in onore di uno dei pi\u00f9 grandi economisti del secolo: Kenneth J. Arrow. E del tono discorsivo il libro pubblicato in Italia (nato da una elaborazione che ha eliminato i tecnicismi), conserva tutta la freschezza.<\/p>\n<p>L\u2019idea alla base del ragionamento \u00e8 che \u201cse si crea una societ\u00e0 dell\u2019apprendimento, ne risultano un\u2019economia pi\u00f9 produttiva e uno standard di vita migliore\u201d. Da qui inizia il ragionamento, prima attorno alle basi teoriche dell\u2019economia dell\u2019apprendimento, e poi sulle misure da adottare per diffondere la capacit\u00e0 di apprendere. L\u2019obiettivo delle politiche economiche, secondo i due autori, \u00e8 \u201celiminare il divario di conoscenza, se si vuole ridurre il divario nello sviluppo\u201d. Questo perch\u00e9 un miglioramento degli standard di vita deriva dai progressi nella tecnologia e non dall&#8217;accumulazione di capitale. Questione di cultura, quindi, prima che di tecnologia. Una condizione che, a ben vedere, \u00e8 a fondamento non solo di una buona societ\u00e0 ma anche di rapporti umani e produttivi equilibrati. Sulla base di questi assunti si dipana il libro. Che tocca anche la condizione dei Paesi in via di sviluppo che \u2013 appunto -, crescono con una velocit\u00e0 che \u00e8 funzione della velocit\u00e0 con cui riescono a colmare il divario di conoscenze con il resto del mondo.<\/p>\n<p>Il libro di Stiglitz e Greenwald conduce chi legge attraverso i meandri di una delle frontiere pi\u00f9 affascinanti dell\u2019economia. Anche per quanto riguarda le imprese. Uno dei punti cruciali di tutto, infatti, \u00e8 \u201cprogettare un\u2019impresa che apprende e innova\u201d.\u00a0 E che quindi spesso \u00e8 gestita secondo principi diversi da quelli consueti del <em>management <\/em>\u00a0pi\u00f9 diffuso. Anche qui, apprendimento e innovazione vanno di pari passo, accanto ad un\u2019evoluzione della cultura del produrre che si fa pi\u00f9 aperta di prima, pi\u00f9 permeabile alle sollecitazioni esterne e maggiormente in grado di cogliere le opportunit\u00e0 che derivano dal sistema sociale in cui l\u2019azienda \u00e8 immersa. Proprio parlando di organizzazione della produzione e di conoscenza, Stiglitz e Greenwald annotano un passaggio fondamentale: \u201cMentre per l\u2019avanzamento della societ\u00e0 \u00e8 desiderabile che le conoscenze, una volta create, vengano trasmesse il pi\u00f9 possibile ad ampio raggio e nel modo pi\u00f9 efficiente, le imprese che operano per la massimizzazione del profitto cercano da sempre di limitare al massimo tale trasmissione\u201d. Insomma, la questione dell\u2019apprendimento passa anche da quella della responsabilit\u00e0 sociale d\u2019impresa, del ruolo dell\u2019azienda nel territorio e nel sistema umano di cui fa parte.<\/p>\n<p>Il libro di Stiglitz e Greenwald \u2013 pur semplificato -, non \u00e8 sempre facilissimo da leggere, ma costituisce una delle letture pi\u00f9 importanti di questi tempi per aprire la mente al tema del futuro: imparare ad imparare. Anche nelle aziende.<\/p><p><strong>Creare una societ\u00e0 dell\u2019apprendimento. Un nuovo approccio alla crescita, allo sviluppo e al progresso sociale<\/strong><\/p>\n<p>Joseph E. Stiglitz, Bruce C. Greenwald<\/p>\n<p>Einaudi, 2018<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019ultimo libro di un premio Nobel per l\u2019economia ragiona sui forti legami fra apprendimento, economia e sviluppo \u00a0 Una societ\u00e0 cresce e si sviluppa se impara ad imparare. Vale anche per le imprese, cos\u00ec come per ogni individuo. Occorre allora creare le condizioni perch\u00e9 un meccanismo di questo genere sia costruito e fatto funzionare. 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