{"id":57370,"date":"2015-10-05T00:00:00","date_gmt":"2015-10-05T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fondazionepirelli.org\/la-cultura-dun-buon-manager-giocare-a-scacchi-con-competenze-umanistiche-e-matematiche\/"},"modified":"2020-03-06T17:07:01","modified_gmt":"2020-03-06T16:07:01","slug":"la-cultura-dun-buon-manager-giocare-a-scacchi-con-competenze-umanistiche-e-matematiche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazionepirelli.org\/it\/cultura-dimpresa\/la-cultura-dun-buon-manager-giocare-a-scacchi-con-competenze-umanistiche-e-matematiche\/","title":{"rendered":"La cultura d\u2019un buon manager: giocare a scacchi con competenze umanistiche e matematiche"},"content":{"rendered":"

Che cultura<\/strong> serve a un buon manager<\/strong>, in tempi cos\u00ec difficili di grandi e radicali cambiamenti? \u201cFate innamorare gli studenti della cultura scientifica, base necessaria per formare giovani economisti e manager”, raccomanda agli insegnanti delle scuole superiori Andrea Sironi, Rettore della Bocconi di Milano, in una intervista al \u201cCorriere della Sera\u201d. \u201cChi sogna un futuro da manager studi le scienze umane”, sostiene, in un bell\u2019articolo su scrive su \u201cLa Stampa\u201d, Massimo Egidi, Rettore dell’universit\u00e0 Luiss di Roma e, prima, Rettore dell\u2019universit\u00e0 di Trento. \u00a0Tra le due posizioni non c\u2019\u00e8 contrapposizione (vedremo meglio tra poco).<\/p>\n

Sulle pagine di questo blog abbiamo parlato spesso di \u201ccultura politecnica<\/strong>\u201d e di imprenditori<\/strong>, manager e tecnici che siano \u201cingegneri-filosofi\u201d, con una forte intelligenza del cuore e con una sofisticata capacit\u00e0 d\u2019ascolto, di scelta e, perch\u00e9 no? d\u2019una fertile saggia ironia. Abbiamo dato spazio agli appelli a salvare \u201cle scienze umane\u201d (come quello firmato da Alberto Asor Rosa, Roberto Esposito ed Ernesto Galli della Loggia su \u201cIl Mulino\u201d nel dicembre 2013 e ripreso con grande eco su tutti i media) e ai consigli di prestigiose universit\u00e0 Usa (Harvard, Princeton, Yale e Stanford\u201d: \u201cLeggi romanzi se vuoi fare l\u2019ingegnere\u201d. Abbiamo criticato le derive economicistiche e scientiste. Ma abbiamo soprattutto insistito pi\u00f9 volte sulla necessit\u00e0 di colmare la divaricazione tra le cosiddette \u201cdue culture<\/strong>\u201d, umanistica e scientifica, ridando piena validit\u00e0 alla stessa tradizione storica italiana che, dall\u2019Umanesimo a Galileo, dall\u2019illuminismo a Cattaneo, sapeva coniugare l\u2019insieme dei saperi, arte e scienza, filosofia e matematica, poesia e astronomia. Nel segno aperto della ricerca e dell\u2019innovazione. Il paradigma dell\u2019\u201cUlisse politecnico\u201d, appunto. O, per dirla con una formula di successo (frequente nelle elaborazioni di Assolombarda), dell\u2019attitudine steam (science, technology, engineering, arts, mathematics) per costruire nuove strategie di sviluppo.<\/p>\n

Di certo, per chi ha ruoli chiave in un\u2019impresa, \u00e8 tempo di grandi capacit\u00e0 analitiche e critiche e non di schematiche certezze, prendendo dunque per buona e attuale la lezione di Emil Cioran: \u201cLa mediocrit\u00e0 di un manager si riconosce dal numero di idee precise che afferma con sicurezza\u201d.<\/p>\n

Per capire meglio, vale la pena dare spazio ai giudizi di Egidi. Che concorda con Sironi (\u201cGalileo sosteneva che la natura \u00e8 scritta con il linguaggio della matematica\u201d). Ma aggiunge che la crescente complessit\u00e0 di economia e societ\u00e0 non \u00e8 stata finora adeguatamente indagata, rappresentata, spiegata: \u201cAbbiamo molte prove dei limiti nel comprendere i fenomeni sociali che l\u2019eccessiva fiducia nei modelli matematici tradizionali ha generato\u201d.<\/p>\n

Egidi, ironicamente, sostiene che siamo come i giocatori di scacchi mediocri che non riescono a prevedere le mosse d\u2019un grande maestro e ne capiscono s\u00ec il gioco, ma solo a partita finita e persa, analizzandone ex post le scelte. Bisogna invece giocare d\u2019immaginazione e fantasia, cercare di elaborare strategie nuove e spiazzanti. Essere innovativi.<\/p>\n

Insiste Egidi: “Tra noi, modesti giocatori di scacchi, e la societ\u00e0 e l’economia in cui operiamo c’\u00e8 un gap di competenze. Per ridurlo, e formare buoni economisti e manager, occorrono creativit\u00e0, autonomia intellettuale, spirito innovativo. Sono capacit\u00e0 che si alimentano con lo studio della psicologia, della storia, della politica e che danno apertura mentale e visione”. Insomma, \u201csono le scienze umane che permettono ai giovani di sviluppare sempre di pi\u00f9 la loro autonomia intellettuale, con l\u2019essenziale aiuto della matematica. Solo cos\u00ec potranno diventare bravi giocatori di scacchi\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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