{"id":57479,"date":"2015-05-25T00:00:00","date_gmt":"2015-05-25T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fondazionepirelli.org\/cultura-dimpresa-e-cultura-della-scuola-giovani-in-mezzo\/"},"modified":"2019-10-30T17:36:20","modified_gmt":"2019-10-30T15:36:20","slug":"cultura-dimpresa-e-cultura-della-scuola-giovani-in-mezzo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazionepirelli.org\/it\/cultura-dimpresa\/cultura-dimpresa-e-cultura-della-scuola-giovani-in-mezzo\/","title":{"rendered":"Cultura d\u2019impresa e cultura della scuola, giovani in mezzo"},"content":{"rendered":"<p>La cultura d\u2019impresa delinea il senso del produrre dell\u2019imprenditore e di chi lavora in azienda. E\u2019 cultura a tutto tondo: guarda all\u2019interno della fabbrica, ma osserva anche ci\u00f2 che accade al di fuori di questa, eredita il passato, costruisce il futuro dell\u2019organizzazione di cui fa parte. E deve essere compresa, per poter capire l\u2019impresa di cui rappresenta il senso. Ma tutto questo non basta. Almeno oggi. Ci\u00f2 che occorre, infatti, \u00e8 anche capire le culture d\u2019impresa nel loro complesso che animano la societ\u00e0. Anche nei suoi aspetti non strettamente economici. Deve, cio\u00e8, esistere uno scambio reciproco e continuo fra imprese e societ\u00e0, fra uomini e donne della produzione e cittadini e cittadine: a ben vedere, spesso, le medesime persone che vestono giacche diverse. Se cos\u00ec non accade, si rischia la frattura fra produzione e sociale, fra aspirazioni di vita e lavoro. Oggi questo, spesso, accade.<\/p>\n<p>Leggere \u201cLa ricreazione \u00e8 finita. Scegliere la scuola, trovare il lavoro\u201d di Roger Abravanel e Luca D\u2019Agnese (Director emeritus di McKinsey il primo e Responsabile di Enel per l\u2019America Latina il secondo), \u00e8 utile per tentare di colmare la frattura creata fra imprese e societ\u00e0. Con un\u2019attenzione particolare ai giovani cio\u00e8 a quella parte sensibile e preziosa del mondo d\u2019oggi che deve essere particolarmente curata e valorizzata. Anche dalle imprese.<\/p>\n<p>Il libro si legge bene, in maniera scorrevole perch\u00e9 \u00e8 scritto da persone che sanno e guardano a persone, i giovani, che devono sapere e che vengono prese per mano lungo la lettura. Ad iniziare dall\u2019esame della famiglia \u2013 nucleo della societ\u00e0 ma anche base di partenza dei giovani in cerca di lavoro -, e della disoccupazione, per passare poi a quello dei cambiamenti avvenuti nel sistema delle imprese e del lavoro. Gettato uno sguardo dentro alle famiglie e dentro alle imprese, Abravanel e D\u2019Agnese passano a guardare dentro la scuola per arrivare a rispondere alla domanda cruciale di fronte alla quale si trovano i giovani da una parte e le imprese dall\u2019altra: come scegliere? Il testo non \u00e8 fatto solo teoria, ma \u00e8 disseminato di esempi che servono per far capire come cambia il lavoro e com\u2019\u00e8 oggi la cultura di quelle imprese alle quali i giovani devono rivolgersi. Ed \u00e8 anche un testo impietoso ma realista nella sua parte dedicata alla scuola. In fondo a tutto, un decalogo dedicato ai giovani per capire che strada intraprendere.<\/p>\n<p>Roger Abravanel e Luca D\u2019Agnese non hanno scritto un testo di cultura d\u2019impresa; ma certamente hanno scritto qualcosa che di questa cultura riesce a far capire molto e che quindi pu\u00f2 far bene a tutti leggere: imprese e societ\u00e0 nella quale queste agiscono.<\/p><p><strong>La ricreazione \u00e8 finita. Scegliere la scuola, trovare il lavoro<\/strong><\/p>\n<p>Roger Abravanel-Luca D\u2019Agnese<\/p>\n<p>Rizzoli, 2015<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La cultura d\u2019impresa delinea il senso del produrre dell\u2019imprenditore e di chi lavora in azienda. 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