{"id":57960,"date":"2019-02-06T00:00:00","date_gmt":"2019-02-06T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fondazionepirelli.org\/?p=57960"},"modified":"2020-01-10T16:38:22","modified_gmt":"2020-01-10T15:38:22","slug":"le-scuole-a-lezione-di-innovazione-in-fondazione-pirelli-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazionepirelli.org\/it\/education\/le-scuole-a-lezione-di-innovazione-in-fondazione-pirelli-2\/","title":{"rendered":"Le scuole a lezione di Innovazione in Fondazione Pirelli"},"content":{"rendered":"<p><strong>InsideEdu<\/strong>\u00a0\u00e8 il progetto di videointerviste che d\u00e0 voce ai bambini e ai ragazzi che partecipano alle attivit\u00e0 didattiche del programma\u00a0<strong>Fondazione Pirelli Educational<\/strong>. L\u2019obiettivo della telecamera segue gli studenti durante lo svolgimento dei percorsi educativi: mentre visitano la Fondazione Pirelli e si confrontano con documenti originali come brevetti e bozzetti pubblicitari, intenti ad assistere e a partecipare a interventi di esperti o ancora nel momento in cui sono chiamati a mettere in pratica quello che hanno imparato realizzando una campagna pubblicitaria o programmando e mettendo in funzione un robot. Le loro impressioni e le loro opinioni sono state raccolte attraverso <strong>interviste<\/strong> realizzate proprio durante i percorsi presso la Fondazione Pirelli.<\/p>\n<p>Il primo tema affrontato in questa serie di appuntamenti \u00e8 il tema dell\u2019<strong>Innovazione<\/strong>, negli ultimi anni sempre pi\u00f9 centrale sia nel mondo dell\u2019impresa sia in campo scolastico ed educativo.<\/p>\n<p>Il modello di sviluppo tecnologico di Pirelli pu\u00f2 costituire un interessante esempio per i giovani studenti che sempre di pi\u00f9 si confronteranno con le nuove tecnologie e con la capacit\u00e0 innovativa delle aziende. La storia di Pirelli \u00e8 infatti il risultato di quasi <strong>150 anni di storia, di ricerca e produzione<\/strong>. Con oltre\u00a0<strong>6100 brevetti\u00a0<\/strong>depositati dal 1872 a oggi l\u2019azienda \u2013 nei suoi laboratori di\u00a0<strong>Ricerca e Sviluppo<\/strong> \u2013 continua a sperimentare per realizzare prodotti sempre pi\u00f9 innovativi e performanti, ma anche sempre pi\u00f9 attenti alla sostenibilit\u00e0 e alla sicurezza. La Fondazione Pirelli conserva nel suo Archivio Storico le testimonianze di schede e disegni tecnici, progetti, studi e ricerche sui materiali di questo continuo sforzo dell\u2019azienda per essere all\u2019avanguardia.<\/p>\n<p>Grazie anche alla presenza durante il percorso \u201c<a href=\"https:\/\/www.fondazionepirelli.org\/it\/education\/eventi-didattici-speciali\/occhi-meccanici-e-robot-digitali-fondazione-pirelli-al-xii-festival-della-robotica-educativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Occhi meccanici, robot e musica per la fabbrica digitale<\/strong><\/a>\u201d di ingegneri Pirelli specializzati nei nuovi processi di produzione di pneumatici, gli studenti possono scoprire le funzioni e le potenzialit\u00e0 del <strong>sistema robotico automatizzato<\/strong>\u00a0<strong>Next Mirs<\/strong>\u00a0e del\u00a0<strong>Controllo Automatico Visivo<\/strong> (CVA) che permette di riconoscere in maniera robotizzata eventuali difetti del pneumatico, per poi costruire un piccolo robot, sperimentandone la programmazione. I ragazzi delle scuole medie e superiori inoltre possono vedere dal vivo le varie fasi di realizzazione dei pneumatici Pirelli e visitare, con la mediazione dello staff del Dipartimento Educativo di Fondazione Pirelli, il Dipartimento di Ricerca e Sviluppo, lo stabilimento Next-Mirs di Milano-Bicocca e il <strong>Polo Industriale Pirelli di Settimo Torinese<\/strong>. Attraverso questi percorsi formativi gli studenti si avvicinano quindi al mondo del lavoro e cominciano a confrontarsi con le nuove professionalit\u00e0 richieste dai cambiamenti prodotti dall\u2019introduzione dei processi digitali.<\/p>\n<p>Ma che cosa si aspettano i ragazzi dall\u2019innovazione e dallo sviluppo tecnologico? Gli studenti intervistati si prefigurano <strong>\u201ccitt\u00e0 fatte di robot\u201d<\/strong> e \u201cmacchine capaci di svolgere dei compiti che permettano di facilitare la vita e di vivere nuove esperienze senza bisogno dell\u2019intervento umano\u201d. Importante \u00e8 quindi trasmettere loro che anche l\u2019utilizzo delle nuove tecnologie e dell\u2019intelligenza artificiale richiede comunque una mediazione umana, e sottolineare l\u2019importanza di sviluppare competenze che permettano di lavorare con le macchine intelligenti. Perch\u00e9 anche la scuola sia preparata a un futuro sempre pi\u00f9 digitale e connesso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>InsideEdu\u00a0\u00e8 il progetto di videointerviste che d\u00e0 voce ai bambini e ai ragazzi che partecipano alle attivit\u00e0 didattiche del programma\u00a0Fondazione Pirelli Educational. 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