{"id":88797,"date":"2022-04-12T13:52:01","date_gmt":"2022-04-12T12:52:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fondazionepirelli.org\/?p=88797"},"modified":"2022-04-21T09:46:10","modified_gmt":"2022-04-21T08:46:10","slug":"storia-economica-e-film-dautore","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazionepirelli.org\/it\/education\/storia-economica-e-film-dautore\/","title":{"rendered":"Storia economica e film d&#8217;autore"},"content":{"rendered":"<p>Con la visione del film <strong><em>Welcome Venice<\/em><\/strong> (2021) di Andrea Segre, attualmente in concorso ai David di Donatello,\u00a0 si \u00e8 conclusa la decima edizione del corso di aggiornamento e formazione per docenti <strong>Cinema &amp; Storia<\/strong>, promosso da <strong>Fondazione ISEC<\/strong> e <strong>Fondazione Pirelli<\/strong>, per il secondo anno consecutivo in collaborazione con il <strong>cinema Beltrade di Milano<\/strong>.<\/p>\n<p>Attraverso gli incontri online (cinque lezioni e un laboratorio), <strong>200 docenti iscritti da tutta Italia<\/strong> hanno potuto approfondire la storia economica del nostro Paese, dall\u2019Unit\u00e0 nazionale fino all\u2019epoca contemporanea, acquisendo gli strumenti utili a integrare la prospettiva economica all\u2019interno dei percorsi didattici.<\/p>\n<p>Come da tradizione, il corso \u00e8 stato avviato dalla lezione tenuta dal <strong>professor Marco Meriggi<\/strong>, docente di Storia delle Istituzioni Politiche all\u2019<strong>Universit\u00e0 degli Studi di Napoli Federico II<\/strong>, che ha offerto uno sguardo sul periodo preunitario attraverso una serie di momenti che influenzano ancora il nostro presente.<\/p>\n<p>Ad affiancare questa prima lezione \u00e8 stato selezionato il film<strong> <em>Lazzaro Felice<\/em> (2018)<\/strong>, di Alice Rohrwacher, definito fiaba politica, che narra cinquant\u2019anni della storia italiana attraverso le vicende del \u201ccandido\u201d protagonista.<\/p>\n<p>Il secondo appuntamento \u00e8 stato curato da<strong> Monica Naldi<\/strong>, tra i responsabili del<strong> Cinema Beltrade<\/strong> che, con il laboratorio <strong><em>Il cinema in classe,<\/em><\/strong> ha suggerito ai docenti alcuni esempi per un impiego ideale del cinema a fini didattici. A partire dalla scelta dei titoli e alle modalit\u00e0 di approfondimento per permettere allo strumento cinematografico di stimolare la curiosit\u00e0 e l\u2019interesse degli studenti.<\/p>\n<p>La professoressa<strong> Vera Negri Zamagni<\/strong>, del dipartimento di Scienze Economiche dell\u2019<strong>Universit\u00e0 di Bologna<\/strong>, ha analizzato, durante la seconda lezione del corso, l\u2019epoca della nascita dello Stato italiano. \u00c8 stato possibile approfondire il complesso percorso che l\u2019Italia ha dovuto affrontare per avviare il suo processo di modernizzazione attraverso l\u2019industria, a partire da una realt\u00e0 economicamente e socialmente arretrata e segnata da profonde diseguaglianze.<\/p>\n<p>Il contrasto tra classe operaria e dirigente di una fabbrica tessile torinese alla fine dell\u2019Ottocento \u00e8 al centro di uno dei capolavori di Mario Monicelli,<strong> <em>I compagni <\/em>(1963)<\/strong>, scelto a rappresentare i cambiamenti in atto verso la fine del XIX secolo.<\/p>\n<p>La terza lezione \u00e8 stata tenuta dal <strong>professor Mario Perugini<\/strong>, docente di Storia Economica all\u2019<strong>Universit\u00e0 degli studi di Catania <\/strong>e all\u2019<strong>Universit\u00e0 Bocconi di Milano<\/strong>, che si \u00e8 soffermato sul periodo storico tra le due guerre mondiali per ricostruire quello straordinario scenario che permetter\u00e0 la grande crescita dell\u2019industria italiana, in un intreccio virtuoso di impresa pubblica e privata.<\/p>\n<p>Il film di Franco Rossi,<strong> <em>Giovinezza, Giovinezza<\/em> (1969)<\/strong> ha condotto i fruitori del corso attraverso il racconto dell\u2019amicizia di tre giovani universitari ferraresi, le cui strade si separano con l\u2019avvento della guerra, in un equilibrio tra la cronaca dei sentimenti privati e la dimensione storico-politica.<\/p>\n<p>Il <strong>direttore di Fondazione Pirelli<\/strong>,<strong> Antonio Calabr\u00f2<\/strong>, ha condotto una lezione sulla fase successiva al secondo conflitto mondiale che, in pochi anni e grazie a scelte politiche, economiche e sociali, ha reso possibile una radicale trasformazione dell\u2019industria, del lavoro, dei consumi e dei costumi degli italiani, e per questo motivo definita \u201cmiracolo economico\u201d.<\/p>\n<p>La storia, in parte autobiografica, del film<strong> <em>Il Posto<\/em><\/strong> di Ermanno Olmi (1961) ritrae magistralmente i profondi cambiamenti di questo periodo storico nella societ\u00e0 italiana delle grandi citt\u00e0, tratteggiando personaggi rimasti indelebili nel cinema italiano e capaci di ispirare intere generazioni di cineasti.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Con l\u2019ultima lezione del corso, condotta dal <strong>professor<\/strong> <strong>Marco Doria, <\/strong>docente di Storia Economica e Storia delle Relazioni Economiche Internazionali presso <strong>l\u2019Universit\u00e0 di Genova<\/strong>, i partecipanti si sono confrontati con l\u2019epoca contemporanea. Dai processi di globalizzazione, con il conseguente riassestamento degli equilibri economici internazionali che hanno messo in evidenza la fragile struttura industriale italiana caratterizzata da una moltitudine di piccole imprese, alle grandi opportunit\u00e0 che si aprono per il nostro Paese, conosciuto nel mondo per la qualit\u00e0 e originalit\u00e0 dei suoi prodotti.<\/p>\n<p>L\u2019attualit\u00e0 \u00e8 stata quindi descritta nelle scene di <strong><em>Welcome Venice<\/em><\/strong>, che come tutti gli altri film selezionati per il corso, \u00e8 stato introdotto e commentato dal cinema Beltrade. \u00c8 lo scontro tra due fratelli, pescatori della Giudecca, a mostrare i forti cambiamenti in atto nella vita e nell\u2019identit\u00e0 di Venezia e della sua gente, causati dall\u2019impatto sempre pi\u00f9 profondo del turismo globale.<\/p>\n<p>L\u2019anniversario dei primi dieci anni del corso Cinema &amp; Storia non poteva essere migliore, confermando come chiave del suo successo l\u2019opportunit\u00e0 offerta ai docenti di approfondire tematiche trasversali alle diverse discipline scolastiche e migliorare l\u2019utilizzo dello strumento cinematografico in classe.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con la visione del film Welcome Venice (2021) di Andrea Segre, attualmente in concorso ai David di Donatello,\u00a0 si \u00e8 conclusa la decima edizione del corso di aggiornamento e formazione per docenti Cinema &amp; Storia, promosso da Fondazione ISEC e Fondazione Pirelli, per il secondo anno consecutivo in collaborazione con il cinema Beltrade di Milano. 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