Si \u00e8 concluso il 3 aprile \u201cCinema & Storia \u2013 Viaggio e modernit\u00e0<\/strong>\u201d, il corso di formazione gratuito per docenti\u00a0delle scuole secondarie, promosso da\u00a0Fondazione Pirelli e Fondazione ISEC<\/strong>, in collaborazione con il\u00a0Cinema Beltrade <\/strong>di Milano.<\/p>\n Sei gli appuntamenti online che hanno coinvolto pi\u00f9 di 200 docenti da tutta Italia sulla tematica del viaggio indagato tra metafora e realt\u00e0: cinque lezioni condotte da docenti universitari e affiancate da una selezione di film resi disponibili in streaming e commentati da esperti del settore, e un laboratorio didattico sui linguaggi cinematografici.<\/p>\n Il corso \u00e8 stato avviato dalla lezione del professor Gian Luca Podest\u00e0<\/strong>, docente di Storia Economica presso l\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Parma<\/strong>, che ha analizzato l\u2019espansione coloniale italiana in Africa, tentativo di consacrare la giovane nazione tra le grandi potenze, e i suoi rapporti con gli ideali di unificazione del Risorgimento. Tra la prima e la seconda lezione \u00e8 stato proposto un appuntamento curato da\u00a0Monica Naldi<\/strong>, tra i responsabili del\u00a0Cinema Beltrade,<\/strong>\u00a0che con il laboratorio\u00a0In viaggio con Pigmalione \u2013 il potere delle immagini in movimento<\/em><\/strong>\u00a0ha condotto i docenti verso un utilizzo pi\u00f9 consapevole del testo filmico a fini didattici, a partire dalla scelta dei titoli fino alle modalit\u00e0 di approfondimento con gli studenti in classe.<\/p>\n La seconda lezione \u00e8 stata tenuta dalla professoressa Patrizia Battilani<\/strong>, docente di Storia dell\u2019Economia e del Turismo presso l\u2019Universit\u00e0 di Bologna<\/strong>, che ha offerto uno sguardo sulle profonde trasformazioni che i cambiamenti tecnologici e di costume degli ultimi due secoli hanno prodotto sul settore del turismo culturale. Un racconto che dal Grand Tour giunge fino ai voli Low Cost di oggi. Il professor Sandro Rinauro<\/strong>, del dipartimento di Geografia Politica ed Economica all\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Milano<\/strong>, ha approfondito, durante la terza lezione del corso, le migrazioni interne degli italiani dagli anni Trenta del Novecento fino all\u2019intenso periodo della ricostruzione e del boom economico. Non \u00e8 mancato uno sguardo alla contemporaneit\u00e0 e ai cambiamenti della geografia migratoria delle partenze e delle destinazioni. Il Direttore della Fondazione Pirelli<\/strong> Antonio Calabr\u00f2<\/strong> ha condotto una lezione sul viaggio degli imprenditori, inteso non solo come occasione per apprendere nuove prospettive ma come viaggio delle idee, delle conoscenze, delle informazioni e dei capitali. Una lunga storia che giunge alla necessit\u00e0 odierna di \u201cripensare la globalizzazione\u201d e definire criteri pi\u00f9 equilibrati. Con l\u2019ultima lezione del corso, condotta dalla professoressa Raimonda Riccini<\/strong>, docente di Storia del Design all\u2019Universit\u00e0 IUAV di Venezia<\/strong>, gli insegnanti si sono confrontati con il movimento, nel tempo e nello spazio, degli oggetti quotidiani: bussole moderne che ci orientano nel sistema dei consumi come nella dimensione del ricordo e degli affetti. \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Si \u00e8 concluso il 3 aprile \u201cCinema & Storia \u2013 Viaggio e modernit\u00e0\u201d, il corso di formazione gratuito per docenti\u00a0delle scuole secondarie, promosso da\u00a0Fondazione Pirelli e Fondazione ISEC, in collaborazione con il\u00a0Cinema Beltrade di Milano. Sei gli appuntamenti online che hanno coinvolto pi\u00f9 di 200 docenti da tutta Italia sulla tematica del viaggio indagato tra […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":95494,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[59,121],"tags":[217,109],"class_list":["post-95492","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education","category-per-gli-insegnanti","tag-cinema-e-storia","tag-comunicare-limpresa"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nIl legame con l\u2019Africa \u00e8 stato esaminato anche nel film Safari<\/em><\/strong> di Ulrich Seidl (2016), una spietata ricerca antropologica che registra voci e riflessioni di ricchi turisti austriaci e tedeschi durante le battute di caccia nelle riserve al confine fra Namibia e Sudafrica. Tra economia, vita e morte, il film ricerca il senso dell\u2019attivit\u00e0 venatoria.<\/p>\n
\nUn\u2019attualit\u00e0 caratterizzata da un\u2019esistenza frenetica, fatta di spostamenti infiniti, e da un lavoro che non tiene pi\u00f9 conto dei ritmi umani \u00e8 il ritratto simbolico che emerge dal film Generazione Low Cost<\/em><\/strong> di Julie Lecoustre e Emmanuel Marre (2022) e dalla sua protagonista, Cassandra, alle prese con gli affetti, le inquietudini e le speranze del suo tempo.<\/p>\n
\nIl film Europa<\/em><\/strong> di Haider Rashid (2021) ha condotto i corsisti attraverso un racconto straordinario e fortemente immersivo, una strenua lotta per la libert\u00e0 e la vita. Kamal \u00e8 un giovane iracheno che seguendo la \u201crotta balcanica\u201d cerca di entrare in Europa a piedi, in fuga dalla polizia bulgara e dai \u201cCacciatori di Migranti\u201d.<\/p>\n
\nAd affiancare questa quarta lezione \u00e8 stato il film Erasmus a Gaza<\/em><\/strong> di Matteo Delb\u00f2 e Chiara Avesani (2021). \u00c8 il percorso di formazione e di crescita umana verso l\u2019impresa di costruire il proprio futuro professionale di Riccardo, giovane studente di medicina, nella Striscia di Gaza.<\/p>\n
\n\u201cCosa accadrebbe se un artista famoso offrisse a un rifugiato di diventare una sua opera per ottenere la libert\u00e0 di movimento?\u201d. Questo quesito della regista Kaouther Ben Hania \u00e8 stato il punto di partenza per il film L\u2019uomo che vendette la sua pelle<\/em><\/strong> (2020). Sam Ali, un giovane siriano, viene cos\u00ec trasformato in merce, in oggetto artistico, tramite un visto Schengen tatuato sulla schiena. Una profonda riflessione sul concetto di libert\u00e0.<\/p>